Iniciativa prevê a construção de projetos com kits de robótica, desenvolvimento de jogos digitais relacionados à agricultura sustentável e meio ambiente
O aluno Kukakrykre Parkatêjê, destacou a importância dos kits de robótica doados pela equipe da EJR Robótica, parceira da escola em Robótica Educacional. “A EJR robótica é uma parceria da nossa Escola e utiliza material reciclável em seus robôs como o Mostrabot, e o Robô Krintuwakatêjê criado especialmente para a nossa comunidade”, destaca.
A professora Célia França, do Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (CISEB), iniciativa da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) que promove programas de imersão em tecnologia, inovação e sustentabilidade, com ênfase no aprendizado curricular e no desenvolvimento de novas habilidades, acompanhou de perto a interação dos alunos e ressaltou a emoção e importância do que ela considerou intercâmbio cultural.
“Participei, com alegria e o coração cheio de emoção, da I Mostra da Escola Indígena Jathiati Parkatêjê. Foi uma manhã inesquecível, marcada por muito aprendizado e pela força do conhecimento, construído coletivamente. A direção, os professores e, principalmente, nossos protagonistas — os estudantes — deram um verdadeiro espetáculo. Eles apresentaram protótipos que unem ciência, tradição e sustentabilidade. Cada iniciativa foi como um farol a jogar luz e permitir que o cidadão possa enxergar como a robótica permite o diálogo com os saberes ancestrais e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), formando jovens protagonistas que aprendem e ensinam ao mesmo tempo”, ressaltou a professora.
As atividades foram realizadas, na quarta-feira (17), e a proposta busca tornar os estudantes protagonistas na criação de soluções para os desafios reais de seu território, aproximando a educação formal das vivências culturais e comunitárias.
A Cacica da aldeia, Rãrãkre Tembé Jathiati Parkatêjê, fala da importância do projeto para a comunidade indígena. “A gente pensou no projeto de robótica, quando a professora Ariete surgiu com a ideia e, através do projeto de robótica a gente pode trabalhar com várias coisas, como o projeto sustentável, nossas tradições, aliados à tecnologia, mas sempre respeitando a nossa cultura e tradição. Então, a gente trouxe porque a gente quer trabalhar com os alunos e desenvolver cada vez mais esse projeto”, ressaltou.
Para o diretor de Inovação da Seduc, Rafael Herdy, acompanhar de perto o trabalho transformador que está sendo feito é gratificante. “O que vi aqui foi um verdadeiro espetáculo. Os alunos, verdadeiros protagonistas, demonstraram como a ciência, a tradição e a sustentabilidade podem caminhar juntas. Eles criaram protótipos que unem o melhor da tecnologia com a sabedoria ancestral”.
“O que vimos na Escola Jathiati Parkatêjê é a prova de que a tecnologia, longe de apagar as raízes, pode ser uma ponte poderosa para fortalecer a cultura e os saberes ancestrais. A robótica se tornou uma ferramenta para dialogar com o passado, construir o presente e projetar um futuro sustentável para a comunidade”, ressaltou Rafael.
Durante a cobertura do evento, o dirigente regional de ensino, Magno Barros, destacou o papel da inovação no processo educacional. “É fundamental mostrar que a tecnologia pode ser uma ponte para conquistar o interesse do aluno e, ao mesmo tempo, fortalecer a cultura do povo indígena. A escola precisa dialogar com o futuro sem perder suas raízes”, afirmou.
Fonte: oliberal.com
