A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) realizou, nesta terça-feira (23), o I Colóquio de Educação Infantil do Pará, com o objetivo de atualizar a Política Estadual de Educação Infantil em diálogo com municípios, especialistas e parceiros sociais. O evento foi promovido em conjunto com a Undime/PA, o Fórum de Educação Infantil do Pará (Feipa) e o Itaú Social, e contou com gestores, técnicos e representantes institucionais.
Com o tema “Educação Infantil Paraense Pensada em Rede: traçar e trançar caminhos coletivamente para a atualização da Política de Educação Infantil do Pará”, o encontro debateu a diversidade dos territórios paraenses, o fortalecimento do regime de colaboração entre Estado e municípios e a promoção de equidade no atendimento às crianças de 0 a 5 anos. 
A programação foi aberta com apresentação cultural feita por crianças da Creche Professor Orlando Bitar e seguiu com mesas temáticas abordando desafios e perspectivas da educação infantil no Pará e no Brasil.
Pontos em destaque
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O secretário-adjunto de Educação Básica da Seduc, Júlio Meirelles, ressaltou os avanços recentes: em dois anos, o índice de alfabetização ao final do 2º ano saltou de 3 para 7 em cada 10 crianças, e o objetivo agora é ampliar esse alcance para que todas as crianças tenham alfabetização ao término do 2º ano.
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A diretora de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Carla Reis, destacou o colóquio como espaço essencial de escuta e participação. Segundo ela, o encontro visa construir coletivamente a nova política, considerando a diversidade amazônica dos municípios.
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Representantes do Itaú Social reforçaram o caráter colaborativo da ação, disponibilizando apoio técnico e participação em pesquisas e produção de conhecimento para subsidiar a política estadual.
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O município de Brasil Novo (Região do Xingu) foi citado como exemplo de boa prática: alcançou índice de alfabetização de 87,6 %, resultado que foi atribuído à parceria com o Estado e suporte técnico fornecido pela Seduc.
O Colóquio se estende até quarta-feira (24), com oficinas e grupos de trabalho no Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica (Cefor), voltados à elaboração coletiva e ao planejamento de implementação da nova política.
Fonte: Agência Pará — “Seduc discute diretrizes para política pública no I Colóquio de Educação Infantil”, 23 de setembro de 2025.
